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南川区数字校园建设实施方案
来源: 时间: 2014-07-26 点击数:1069

根据重庆市教育委员会重庆市经济和信息化委员会重庆市科学技术委员会《关于印发重庆市“数字校园”建设实施方案的通知》(渝教科〔200927号)、《关于成立“数字校园”建设领导小组的通知》(渝教科函〔20101)和《中共重庆市南川区委办公室重庆市黔江区人民政府办公室关于建设“五个校园”的意见》(南川委办发[2010]37号)精神,结合我区实际,为加快推进南川区教育信息化、现代化建设,特制定南川区“数字校园”建设实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量,推动我区教育信息化蓬勃发展。南川实施“数字校园”建设,坚持“统筹规划、分步实施、注重实效、完善功能”为指导,以学校网络及信息化基础设施建设为基础,以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点,以教育教学信息化应用为核心,以管理体制机制和队伍建设为保障,以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目标,大力推进教育信息化,构建城乡教育一体化机制和服务社会的终身教育体系,打造渝南黔北基础教育高地,为实现我区教育现代化奠定基础。

二、主要目标

(一)总体目标

力争用5年时间,完善我区教育信息化“五大体系”建设,即建立覆盖全区各级各类教育学校及社会的教育网络互通体系;建设基础教育、中等(高等)职业教育、继续教育相互融通的资源共享体系;建立面向现代化教育、科研、管理、社会服务的各类应用服务体系;建立有利于教育信息化持续健康发展的运行保障体系。力争到2015年,将全区各级各类学校建设成为“数字校园”,使我区成为渝南黔北教育信息枢纽,优质教育资源输出地,教育信息化主要指标达到市内一流。

(二)具体目标及任务

2012年,全区各级各类学校“数字校园”建设合格率达到80%以上,并实现以下目标:

——基础设施建设。初步建成区级教育骨干网和教育城域网,95%的学校接入教育骨干网;中小学校园网建设达到85%,中职(高职)学校校园网建设达到100%,中小学“班班通”和职业学校“室室通”建设率达到85%;学校上网率达到95%;中小学校学生计算机比达到12:1,中职学生计算机比达到6:1

——资源库建设。依托市教育资源中心,初步建成基础教育、中职教育、终身教育和教师教育四大资源库,教学资源对学校的覆盖率达100%,教学资源对学科的覆盖率达95%,其中优质资源占30%,资源库的使用率达90%以上,实现城乡教育资源共享。

——教学应用水平。建设网络辅助教学系统、多种教学模式的数字化自主学习环境等各类教育教学应用系统,使各级各类学校信息技术在学科教学中的应用率达到95%。

——信息化人才培养。着力加强师生信息素养和教育技术专门人才的培养。学校信息技术教育的普及率达到100%,全区教师接受教育技术能力培训达100%。教师教育技术能力合格率达到95%。培养造就一大批学校教育信息化人才,为我区教育信息化快速发展提供强有力的人才支撑。

——管理与服务水平。建立区、校两级教育数据中心,充分应用市教育资源中心的资源,实现各级各类学校间管理信息共享。建立教育政务系统和教育公共服务平台。电子政务平台覆盖学校率达95%,学校实现电子校务管理达90%。基本实现教育系统信息化管理和教育信息化服务。

2015年,全区各级各类学校“数字校园”合格率达到100%。并实现以下目标:

——基础设施渝南黔北一流。建成连接全区各级各类学校的教育城域网,学校上网率达到100%;学校信息化设施设备齐备,中职、中小学校学生计算机比均达到全市学校平均水平,校园网建设达到100%,中小学“班班通”和职业学校“室室通”建设率达到100%;学校信息化设施设备达到渝南黔北领先水平。

——优质资源渝南黔北一流。建立教育教学信息资源库,开发一批高水平的职业教育、基础教育优质数字化教学和学生学习资源,打造南川数字化学习资源环境,实现全区教育资源共建共享并向渝南黔北辐射、推广。

——信息化应用渝南黔北一流。引进、开发一批教育教学和管理应用系统,使各级各类学校信息化应用率达到100%,教育教学、管理、科研、服务等信息化应用水平达到渝南黔北领先。

——管理服务渝南黔北一流。建设全区教育系统电子政务和电子校务管理系统,实现全区教育行政管理、校务管理信息化;搭建教育公共信息服务平台,打造政府为民服务的网上窗口,实现教育信息化服务。

——信息化人才质量一流。加强师生信息素质培养和教育技术专门人才的培养,探索并实施信息化环境下教师教育培训模式的改革和创新,努力提升教师运用信息技术实施教学的能力和水平,提高信息技术人才的培养质量,为我区相关产业的发展提供人才支撑,使我区教师、学生信息化应用能力名列渝南黔北前列。

三、主要任务

主要任务是实现“基础设施、教育资源、教育管理、教育服务、校园信息安全”五个一体化建设。

(一)基础设施一体化建设

构建覆盖全区各级各类教育的城域网,使信息资源通畅到达管理和教学终端。包括:区教育城域网建设;学校校园网建设;学校“班班通”、“室室通”建设;学校计算机网络教室、多媒体教室、模拟实验室、电子阅览室建设;区、校数据中心建设等。

(二)教育资源一体化建设

建设全区教育资源共享体系;基础教育、中等职业教育优质教学资源建设;社区及继续教育优质教学资源建设;教师继续教育培训资源建设;数字图书馆,虚拟实验室,虚拟博物馆,虚拟艺术馆、教育动漫建设等。

(三)教育管理一体化建设

建设覆盖全区各级各类教育的统一的教育电子政务平台和电子校务平台,包括教育机构管理、学生管理、教师管理以及其他教育业务管理等;建设基础教育(包括幼儿园)、中等职业教育、继续教育的网络教学支撑系统。

(四)校园信息安全一体化建设

以区“校安系统”为基础,构建覆盖区、学校的统一的应急反应系统、网络信息安全系统和校园监控系统。

(五)教育服务一体化建设

建设教育质量监控与评估系统;建设在校学生数字化学习系统;建设区、校教育公共服务平台体系;建设全民学习、终身教育网络服务系统。

四、创建规划

我区“数字校园”建设将用5年时间逐步完成,初步规划:

――——2010年:全区10%的中小学建成“数字校园”;

――——2011年:全区40%的中小学建成“数字校园”;

――——2012年:全区85%的中小学建成“数字校园”;

――——2013年:全区90%的中小学建成“数字校园”;

――——2014年:全区95%的中小学建成“数字校园”;

――——2015年:全区各级各类学校全部建设成为“数字校园”。

五、评估验收

南川区“数字校园”评估验收严格按照市里制定的有关评估要求,负责对本辖区内的中小学、电大(进修校)、中职、幼儿园实施评估验收,并将验收结果报市备案,接受市级抽查验收。

验收工作每年举行一次,验收合格的学校先由区教委、区信委、区科委联合授予“南川区数字校园合格学校”称号,并在合格学校的基础上,有计划地推荐到市里参加100所市级数字校园示范学校评选。每三年对合格学校和示范学校进行一次复查验收,复查不合格的,根据情况分别给予黄、红牌警告直至摘牌(具体办法另行规定)。

南川区“数字校园”考评指标体系,分区进修校、普通高中、中等职业学校、义务教育阶段学校、幼儿园五大类,考评内容包括组织机构与保障、基础设施建设、基础资源库与资源建设、信息化教学应用水平、师生信息素养培养、教育电子政务及管理信息化水平六个方面,总分值为100分,学校得分在80分以上认定为南川区“数字校园”合格学校。

六、工作措施

“数字校园”建设是一项系统工程,它包含区教育信息化建设和学校信息化建设两个层面,涉及基础设施、信息资源、重大应用、标准规范、法律法规、人才培养、技术攻关等各个方面,渗透各级各类教育管理、教学、科研的各个环节,影响和决定着教育改革与发展的全局与走向。为此,我们必须采取强有力的措施,超常规的发展思路予以推进,才能保证目标任务的完成。

(一)加强领导,健全组织机构

区教委、区经信委、区科委等有关部门要联合成立“重庆市南川区数字校园建设工作组”和“重庆市南川区数字校园建设专家指导组”。“工作组”办公室设在区教委,负责制订实施方案和工作计划,开展检查指导,组织评估验收等工作。“专家指导组”负责数字校园建设的技术指导、咨询服务和人员培训工作,参与“数字校园”评估验收工作。“数字校园”建设日常工作由区教委现代教育技术管理中心负责。

各学校成立相应的领导机构、工作机构和专家团队,切实把“数字校园”建设纳入重要议事日程,纳入教育事业发展规划,加强统筹领导,落实工作责任,扎实有效推进。教委主要领导和学校校长要亲自抓,分管领导具体抓,建立层层目标工作责任制,切实担当起本地区、本部门教育信息化和“数字校园”建设任务。

(二)加大投入,保障建设需要

我区将积极争取市里对南川教育信息化建设的支持,并逐步加大“数字校园”资金投入力度,设立“数字校园”建设专项资金,重点实施教育城域网及学校信息化基础设施建设工程、教育信息资源建设与共享工程、教育电子政务及公共服务平台建设工程、中小学“班班通”、中职学校“室室通”工程、信息化人才培养工程、网络教育及终身学习服务体系建设工程、校安工程、重大技术攻关工程等八大工程,加快推进各级各类学校“数字校园”建设。

各校应将“数字校园”建设、维护和运行经费,纳入教育事业年度预算,并设立“数字校园”建设专项资金。并积极探索建立多渠道筹集建设资金的机制。可采取政府投入,银行贷款、市场运作、社会捐赠、单位自筹、设备租赁等多种方式解决建设资金不足的问题。要通过体制、机制、手段和政策的创新,以“市场换资金”、以“政策换投入”,广泛吸纳社会资金参与,拓展融资渠道。

(三)强化管理,保证建设质量

“数字校园”建设是一项系统工程,涉及学校多,资金投入大,技术要求高,需要统筹规划、分类指导、统一标准、分步实施。必须加强管理,确保资金使用效益,确保工程建设质量,避免低水平重复建设或超标准盲目建设造成浪费。为此,我区在推进“数字校园”建设时,要建立“重大项目建设决策制度”、“学校信息化项目立项、监理、初验、终验的全过程项目监管制度”、“招投标及纪律制度”、“目标责任制度”和“表彰奖励制度”等一系列规章制度,形成完整的管理制度体系。

(四)加强培训,打造人才队伍

  “数字校园”建设成败的关键在人。高度重视信息化人才队伍的建设,采取切实措施加强对干部、教师、技术人员的培养培训工作,要将人员的培训情况纳入教师年度考核之中,纳入评优评选和职称评定之中,用制度促进人才成长。特别重视专业技术人员队伍的建设,出台优惠政策,吸纳优秀大中专毕业生、高级管理维护人员进入教育系统。同时,要妥善解决好专业技术人员的工作待遇,为他们创造良好的工作环境,充分发挥他们的聪明才智。为确保学校信息化设施设备的正常运转,为学校配备必要的专职专业技术人员,原则上,为区教育技术装备中心配备2-6名高级管理人员,每所学校有1-5名高水平信息技术人员。

(五)强化责任,建立奖惩机制

   “数字校园”建设实行首长目标责任制。每年对学校实行目标考核,对按期完成年度目标任务的给予表彰奖励,并在项目上给予优先支持,对连续两年未完成目标的给予通报批评,并取消当年度评优评先资格,确保“数字校园”建设目标任务按期完成。

 
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