活动通知
重庆市中小学幼儿园教师微课制作大赛实施办法
来源: 时间: 2014-04-12 点击数:1870
重庆市中小学幼儿园教师微课制作大赛
实施办法
 
一、总体思路
微课制作大赛要落实“应用能力提升工程”相关要求,以提升广大教师信息技术应用能力和专业持续发展能力为目标,以“以赛促训、学用结合、整体提升”为原则,通过学校赛、区县赛、市级赛层层竞赛的方式,促进教师主动应用信息技术,进一步转变教育观念、探索教学新方法、优化课堂教学、转变学生学习方式,同时开发并遴选一批优质培训资源,从而为全市“能力提升工程”的有序推进营造氛围、奠定基础。
二、参赛对象
全市幼儿园、普通中小学教师,各区县教师培训机构、教育科研机构、电教系统人员
三、参赛内容
“微课”的全称“微型视频课程”,是指以视频为主要载体记录教师围绕学科某个知识点(重点、难点、疑点等)或教学环节(含活动、任务等)、实验操作过程等而设计的简短、完整的教学活动。参赛教师自选所任教的一个学段的课程,精心备课,充分合理运用各种信息技术手段及设备,设计课程,录制成微课视频,配套提交微课说明等相关辅助材料参加各级赛事活动。
四、参赛作品要求
(一)内容要求
1.主题鲜明。针对某个具体的知识点(重点、难点、疑点等)或教学环节(含活动、任务等)、实验操作过程等教学活动,围绕教学或学习中常见的、典型的、有代表的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题。教学内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。
2.结构紧凑。微课设计必须精致紧凑,不拖泥带水,教学时间较短,以5-10分钟为宜,完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,可配套相关的练习、资源及评价。
3.构思新颖。要体现创新性的信息化教学设计,教学方法富有创意,不拘泥于传统的课堂教学模式,类型包括但不限于教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。
4.实用便捷。要突出真实具体的典型案例化的教与学情景,教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习积极性和主动性。制作简便实用,体现实用为本,可采取多种途径和设备制作。
(二)技术要求
1.微课视频时长为5至10分钟,作品结构完整,具有一定的独立性和完整性,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音),语言富有感染力,音像同步性好。
2.录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
3.文件格式以flv、mp4、wmv为主,文件分辨率不得低于720*576,大小控制在每分钟10M以内。
4.师生可流畅地在线观摩课例,查看教案、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备(如笔记本电脑、手机、MP4等)上实现移动学习、“泛在学习”,也适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
(三)提交材料
作品必须包含微课视频、视频说明文本(内容简介、适用对象、技术说明、功能说明等),还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料(可选),包括教案、课件、反思等,以便于其他用户借鉴与使用。
五、时间安排
(一)校级大赛。各学校2015年3月31日前认真组织教师全员参与大赛,按照一定比例(教师人数的5%至10%)推送优秀作品参加各区县大赛并上报各学校赛事组织情况(直属学校按每校5件作品直接上报市能力提升工程执行办)。
(二)区县大赛。各区县于2015年4月30日前组织专家对学校上报作品进行区县级作品评审。每区县推荐10件优秀作品,并将赛事组织情况上报市级市能力提升工程执行办参加市级评审。
(三)市级大赛。市级评审由市教委组织实施,于2015年5月底前完成。
六、奖项设置
各区县、学校认真组织大赛活动,根据各地实际情况评选出相应的等级。市级赛课评选出参赛教师人数的10%为一等奖、20%为二等奖、30%为三等奖。同时根据各区县组织大赛的情况进行综合评比,评选先进组织单位。
七、评审工作
市教委组织重庆市教师教育专家库成员等有关专家拟定大赛评审标准,并按标准进行严格认真的审评。评出参赛教师人数的60%为优秀作品,并上传至重庆教师研修网供广大教师网上学习、交流、讨论、评价。最终根据专家评审分值结合网络点击率评出一、二、三等奖。
八、成果应用
大赛结束后,市教委将参赛作品作为优秀案例纳入“能力提升工程”项目培训资源,并拟将一等奖作品上报教育部参加相关评比活动。同时将所有优秀作品推荐给广大教师在教学中使用,以促进教师主动应用。教师获奖情况将作为“能力提升工程”测评以及学分登记认定的依据。
 
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